נשיא אינטל ישראל, מולי אדן, לקראת כנס החינוך הטכנולוגי: ללא השקעה בחינוך הטכנולוגי – נאבד את 'אומת הסטארטאפ'

כך אמר אתמול יו"ר אינטל ישראל מולי אדן בתשובה לשאלת chiportal, בעקבות דברי יו"ר החברה כי אינטל איבדה את הכיוון. עוד התייחס אדן לסוגיית הייצור עבור חברות אחרות: "אין לי בעיה לייצר שבבים עם טכנולוגית ARM

מצורפת הודעה לעיתונות לקראת כנס החינוך הבינלאומי של אינטל לעידוד מצוינות במדע וטכנולוגיה, שייערך ב-23 עד 24 ביוני במלון קראון פלזה בירושלים.
בשבוע הבא תקיים אינטל בירושלים כנס שיעסוק בעידוד מצוינות במדע ובטכנולוגיה הכנס, שמתקיים בשיתוף עם משרד החינוך, משרד המדע, הטכנולוגיה והחלל וקרן רש"י ייערך במעמד שר החינוך הרב שי פירון, שר המדע, הטכנולוגיה והחלל מר יעקב פרי, נשיאי האוניברסיטאות המובילות בישראל, חתן פרס נובל בכימיה פרופ' דניאל שכטמן, יו"ר קרן רש"י רא"ל (במיל') גבי אשכנזי ומומחי חינוך בכירים מהארץ והעולם.

לקראת הכנס פרש נשיא אינטל, מולי אדם מעט נתונים מעניינים על מצב החינוך הטכנולוגי בישראל כיום:
92% מהתלמידים בישראל צפויים לסיים תיכון. ישראל מובילה את מדינות ה-OECD באחוז בוגרי האוניברסיטאות – 46% מהישראלים מעל גיל 25 הם בעלי השכלה אקדמית. בישראל יש ממוצע של 140 מהנדסים לכל 10,000 עובדים – שיעור כפול בהשוואה לארה"ב או יפן
במבחני פיז"ה 2012 דורגה ישראל 41 באוריינות מתימטיקה ואוריינות מדעים (המובילות – סין, הונג קונג, סינגפור, יפן, קוריאה הדרומית, פינלנד, אירלנד, אסטוניה, טייוואן…).

ואולם  פחות מ-10% מתלמידי ישראל מסיימים את התיכון עם בגרות מוגברת (5 יח"ל) במתמטיקה, ושיעורם הולך ופוחת. כמות התלמידים שנבחנים ב- 5 יחידות במתמטיקה ירדה מ-12,885 בשנת 2007 ל-8,869 אשתקד.
נשיא אינטל ישראל וסגן נשיא בכיר באינטל העולמית, מולי אדן, אמר לקראת פתיחת הכנס: "ישראל נחשבת בעולם לאומת הסטארטאפ אך אם לא תשנה את המגמה בכל הקשור לחינוך הטכנולוגי מדעי – הספר 'אומת הסטארטאפ 2' ייכתב על מדינה אחרת", אמר מולי אדן, נשיא אינטל ישראל ויו"ר הוועדה המארגנת של הכנס. "הירידה בשיעור התלמידים המסיימים תיכון עם בגרות מוגברת במתמטיקה ומדעים תגרור מצוקת כ"א בהייטק בעוד כמה שנים, האטה ביצוא ואף העברת פעילות של חברת רב-לאומיות למדינות אחרות".